SEBASTIEN BRUNEAU

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Articles parus en 2014

Vous avez dit "frais pédagogiques" ?

19 septembre 2014

Sébastien Bruneau

Cet article ne concerne pas les élèves que je suis hors Anacours. Les agences Anacours de Haute-Savoie (Annecy et Annemasse, ainsi que le bureau de Cluses), appliquent à leurs clients des frais pédagogiques annuels (45 €), ainsi que des frais d'inscription administrative (40 €), en plus du taux horaire des cours particuliers. Et souvent, nous avons des remarques sur leur légitimité et leur montant.

Dans cet article, afin de clarifier les choses, je détaille le fonctionnement de l'agence, et explique ainsi l'origine et les raisons de ces frais.

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Présentation rapide en vidéo

15 mai 2014

Sébastien Bruneau

Pour les besoins d'un site internet, j'ai conçu rapidement une petite vidéo de présentation. Dans tous les cas, les infos principales sont disponibles sur le site, ou simplement en me contactant par mail.

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Chaque année, vous êtes nombreux à vous y prendre au dernier moment. Je reçois des demandes presque tous les jours, plus ou moins farfelues, alors que mon emploi du temps et saturé.

Mais comme j'ai l'habitude de le dire à beaucoup de monde, je réponds quand même à tout le monde, et j'essaye toujours de trouver des solutions, même quand mon emploi du temps est plein.

Donc, que ce soit pour des ultimes questions ou révisions pour le bac en mathématiques, physique-chimie, SI, ou juste méthodologie ; ou alors pour anticiper et déjà prévoir des révisions sur l'été en vue d'une bonne rentrée 2014, n'hésitez pas à me contacter rapidement par mail, à comme toujours les éléments essentiels pour que je puisse vous aider : localisation, créneaux horaires possibles, niveau, classe, difficultés rencontrées...

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Communication...

28 mars 2014

Sébastien Bruneau

Bonjour à tous et à toutes,

Je l’ai déjà expliqué à certains d’entre vous de vive voix, mais je tenais quand même à apporter quelques précisions sur la communication avec mes élèves ces derniers temps.

Comme vous le savez tous, je suis déjà très pris et vraiment très demandé en temps “normal”. Pendant certaines périodes de l’année, je suis quasiment injoignable, de par la nature de mon activité principale. En effet, je ne peux pas répondre au téléphone lorsque je suis en cours avec mes élèves, lorsque que je suis sur un vélo ou en train de courir entre deux rendez-vous, idem lorsque je suis dans un train.
Dès que j’ai un moment de libre (cours annulé, ou après minuit par exemple), ce sont des dizaine, parfois des centaines, de messages divers importants ou non, que je dois traiter, sous plusieurs formats différents. Je ne m'aventurerai pas vers de nouveaux débats sur l’utilisation et la dépendance du téléphone portable, mais je rappelle que l’on peut très bien vivre et organiser son emploi du temps sans avoir un téléphone collé à l’oreille 100 % du temps.

Afin de pouvoir me joindre, j’ai toujours privilégié les communications de vive voix, puis les mails. Les messages vocaux sont souvent perdus dans la masse, ainsi que les SMS.

Néanmoins, les deux dernières semaines furent très compliquées, du fait de petits soucis de téléphone, de plusieurs tentatives de piratage de ma boîte mail, et de centaines de messages supplémentaires à cause des élections municipales à Cluses.
Les problèmes principaux étant presque réglés, je vous invite tous à reprendre les bonnes habitudes de mails, et surtout à respecter nos plannings respectifs, dans la mesure de compatibilité avec les aléas de la SNCF et autres imprévus réels. Les changements de dernières minutes des uns et des autres pour convenances personnelles sont de moins en moins compatibles avec un emploi du temps qui se remplit à mesure que la fin de l’année scolaire approche.

Si certains d’entre vous m’ont laissé des messages vocaux, SMS ou mails restés sans réponses depuis un mois, je tiens sincèrement à m’en excuser. Je vous invite à me contacter de nouveau par mail, et à ne pas hésiter à le faire à plusieurs reprises si cela est nécessaire.

Vous vous remercie tous pour votre attention et votre compréhension,

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