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	<title>Sébastien Bruneau - Sébastien / contact</title>
	<link>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?categorie7/sebastien-bruneau</link>
	<language>fr</language>
	<description>Site officiel de Sébastien Bruneau, professeur particulier en mathématiques, physique et chimie</description>
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	<lastBuildDate>Thu, 16 Aug 2018 14:34:00 +0200</lastBuildDate>
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		<title>Les chiffres de 2017/2018 !</title> 
		<link>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article95/les-chiffres-de-2017-2018</link>
		<guid>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article95/les-chiffres-de-2017-2018</guid>
		<description>&lt;p&gt;Une nouvelle année scolaire vient de s&#039;écouler, et le mois de juillet a permis de peaufiner toutes mes statistiques, que voici :&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
- Nombre d&#039;élèves suivis : 104 ;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; de 30 établissements différents ;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; et 9 niveaux différents ;&lt;br&gt;
- Nombre total d&#039;heures : 1360 ;&lt;br&gt;
- Nombre cumulé d&#039;heures de stages : 740 (158 s) ;&lt;br&gt;
- Meilleure note au bac : 20 ;&lt;br&gt;
- Meilleure moyenne au bac : 18,21 ;&lt;br&gt;
- Plus forte progression : +10 ;&lt;br&gt;
- Moyenne au bac en mathématiques : 12,62 ;&lt;br&gt;
- Moyenne au bac en physique-chimie : 14,25.
&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Thu, 16 Aug 2018 14:34:00 +0200</pubDate>
		<dc:creator>Sébastien Bruneau</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Un peu de sérieux ? épisode 4</title> 
		<link>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article94/un-peu-de-serieux-episode-4</link>
		<guid>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article94/un-peu-de-serieux-episode-4</guid>
		<description>&lt;p&gt;Je ne devrais pas avoir à ajouter grand chose, en plus des 3 premiers articles sur le sujet. Mais certains cas récents me poussent à m&#039;exprimer...&lt;/p&gt;

&lt;br&gt;

&lt;p&gt;Depuis la semaine précédent les vacances de février, j&#039;ai connu beaucoup d&#039;annulations de cours, pour les mêmes excuses que d&#039;habitude (la liste est longue). Je n&#039;ai rien à redire aux élèves malades, si ce n&#039;est leur souhaiter un bon rétablissement. Mais en revanche, voir des annulations le jour même ou la veille pour des raisons connues de longue date, est quelque chose qui m&#039;énerve assez.&lt;/p&gt;

&lt;br&gt;

&lt;p&gt;Au delà du manque de respect, cela est surtout représentatif du manque de sérieux qu&#039;ont beaucoup d&#039;élèves dans l&#039;organisation de leur scolarité. Il s&#039;agit même là d&#039;un manque de logique : plus l&#039;année avance (et donc plus les échéances comme le bac se rapprochent), et moins les annulations devraient être nombreuses. C&#039;est l&#039;inverse qui se produit...&lt;/p&gt;

&lt;br&gt;

&lt;p&gt;Je n&#039;épiloguerai pas sur le sujet, j&#039;en parle suffisamment avec mes élèves toute la semaine, et mes articles précédents sont déjà assez explicites. En revanche, j&#039;insisterai sur un point important : des dizaines d&#039;élèves attendent de pouvoir travailler avec moi, et donc d&#039;avoir des créneaux dans mon planning. Au moins par respect pour eux, pensez à me prévenir suffisamment à l&#039;avance de toute annulation connue (journée d&#039;appel, rdv médical, bac blanc, etc.), afin qu&#039;ils puissent bénéficier de ces créneaux !&lt;/p&gt;

&lt;br&gt;

&lt;hr&gt;


- &lt;a href=&quot;https://sebastien-bruneau.fr/index.php?article14/un-peu-de-serieux&quot;&gt;Un peu de sérieux ? épisode 1&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
- &lt;a href=&quot;https://sebastien-bruneau.fr/index.php?article34/un-peu-de-serieux-episode-2&quot;&gt;Un peu de sérieux ? épisode 2&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
- &lt;a href=&quot;https://sebastien-bruneau.fr/index.php?article69/un-peu-de-serieux-episode-3&quot;&gt;Un peu de sérieux ? épisode 3&lt;/a&gt;</description>
		<pubDate>Thu, 15 Mar 2018 12:13:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Sébastien Bruneau</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Demandes de cours récentes</title> 
		<link>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article68/demandes-de-cours-recentes</link>
		<guid>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article68/demandes-de-cours-recentes</guid>
		<description>&lt;p&gt;Devant l&#039;afflux important de demandes récentes (dernières semaines de novembre notamment), voici le dernier mail collectif envoyé à tous les parents et élèves m&#039;ayant contactés.&lt;br&gt;
Je ne cesse d&#039;insister sur le fait que j&#039;essaye toujours de tordre mon planning et de me plier en quatre au quotidien pour arriver à répondre positivement à chacun d&#039;entre vous. Toutefois, rappelez-vous qu&#039;il n&#039;y a que 24h dans une journée, et que je dois nécessairement imposer des priorités et faire des choix tous les jours dans la conception de mon planning !&lt;/p&gt;&lt;hr&gt;

&lt;p&gt;Bonjour à toutes et à tous,&lt;/p&gt;&lt;br&gt;


&lt;p&gt;Ce mail est adressé à tous les élèves et parents m&#039;ayant contacté pour la première fois dans les dernières semaines, pour l&#039;organisation de cours particuliers et/ou en petits groupes.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;


&lt;p&gt;Cette année, plus que toute autre année, je fais face à une demande très importante, avec quelques pics encore plus importants, dont en ce moment.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Je m&#039;efforce sans cesse de trouver des solutions adaptées pour tout le monde, tout en essayant de diminuer le délai d&#039;attente. D&#039;autant plus que la plupart d&#039;entre vous m&#039;ont clairement fait comprendre qu&#039;ils voulaient absolument travailler avec moi !&lt;br&gt;
J&#039;ouvrirai certainement plus tôt que prévu les formulaires de pré-inscriptions pour certaines périodes de vacances, et surtout pour la rentrée 2017. Mais d&#039;ici là, je planche sur des possibilités de réagencement de mon planning hebdomadaire.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;


&lt;p&gt;Que vous ayez déjà été contactés ou non par ma femme Mélanie (qui joue à la fois son rôle de gérante de mon agence à Annecy, et de secrétaire pour mes élèves), elle reste dans un premier temps votre interlocutrice privilégiée.&lt;br&gt;
En cas de besoin : melanie DOT donat AT anacours DOT fr ou &lt;b&gt;04 50 05 53 48&lt;/b&gt; en journée (hors mercredi).&lt;/p&gt;&lt;br&gt;


&lt;p&gt;Entre temps, et à toute fin utile, voici la page destinée à mes nouveaux élèves potentiels, avec toutes les informations dont j&#039;ai besoin, en plus des discussions que vous aurez avec Mélanie, ou du bilan que nous devront faire en amont de tout cours :&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://sebastien-bruneau.fr/nouveaux&quot;&gt;http://sebastien-bruneau.fr/nouveaux&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Il est important également que vous remplissiez le formulaire de renseignement, qui valide les CGS d&#039;une part, mais surtout me donne accès à toutes vos coordonnées. Voici le lien direct :&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://sebastien-bruneau.fr/form&quot;&gt;http://sebastien-bruneau.fr/form&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;


&lt;p&gt;Bonne journée à tous, en vous donnant rendez-vous le plus vite possible ;-)&lt;br&gt;
Bien cordialement,&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Sun, 04 Dec 2016 18:21:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Sébastien Bruneau</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Bilan 2015/2016</title> 
		<link>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article59/bilan-2015-2016</link>
		<guid>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article59/bilan-2015-2016</guid>
		<description>&lt;p&gt;La nouvelle année scolaire a déjà débuté, avec de nombreux élèves suivis tout au long de l&#039;été, pour rattraper les lacunes accumulées l&#039;an passé, ou anticiper sur l&#039;année à venir. Mais l&#039;été est aussi l&#039;occasion de faire un point chiffré sur l&#039;année scolaire 2015/2016, pour mieux préparer la suivante.&lt;/p&gt;&lt;hr&gt;

&lt;p&gt;Les chiffres principaux:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
- Nombre d&#039;élèves : &lt;b&gt;104&lt;/b&gt;, &lt;br&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;de &lt;b&gt;43&lt;/b&gt; établissements différents&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;et &lt;b&gt;11&lt;/b&gt; niveaux différents ;&lt;br&gt;
- Nombre total d&#039;heures : &lt;b&gt;1346&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- Nombre d&#039;heures de stages : &lt;b&gt;699&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- Participation aux stages : &lt;b&gt;540 h&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- Meilleure note au bac : &lt;b&gt;20&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- Meilleure moyenne au bac : &lt;b&gt;18,1&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- Moyenne au bac en mathématiques : &lt;b&gt;13,76&lt;/b&gt; ; &lt;br&gt;
- Moyenne au bac en physique-chimie : &lt;b&gt;13,77&lt;/b&gt; ; &lt;br&gt;
- Taux global de réussite : &lt;b&gt;96,15 %&lt;/b&gt;.


&lt;/p&gt;

&lt;hr&gt;

&lt;p&gt;Répartition des heures :&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
- Mathématiques : &lt;b&gt;51,4 %&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- Méthodologie : &lt;b&gt;23,8 %&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- Physique : &lt;b&gt;10,9 %&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- Chimie : &lt;b&gt; 5,5 %&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- Orientation : &lt;b&gt; 2,0 %&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- Sciences de l&#039;ingénieur : &lt;b&gt; 1,5 %&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- TPE/Projets : &lt;b&gt; 1,4 %&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- Logique : &lt;b&gt; 1,1 %&lt;/b&gt; ;&lt;br&gt;
- Informatique, biologie, autres : &lt;b&gt; &lt; 1 %&lt;/b&gt;.

&lt;/p&gt;

&lt;hr&gt;</description>
		<pubDate>Fri, 05 Aug 2016 10:06:00 +0200</pubDate>
		<dc:creator>Sébastien Bruneau</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Page facebook</title> 
		<link>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article39/page-facebook</link>
		<guid>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article39/page-facebook</guid>
		<description>&lt;p&gt;
&lt;table border=&quot;0&quot;&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://facebook.com/sebastienbruneauprof&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://sebastien-bruneau.fr/data/images/communication/wyuchgid-facebook-logo-s-.png&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;10px&quot;&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Toute l&#039;actualité de ce site et de mes activités d&#039;enseignement, sont également disponibles sur ma page professionnelle sur &lt;b&gt;Facebook&lt;/b&gt;. C&#039;est donc une nouvelle alternative pour ne pas louper les dernières infos, par exemple si vous ne recevez pas les mails collectifs.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Vous pouvez y accéder en cliquant sur le logo, ou par l&#039;adresse suivante :&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://facebook.com/sebastienbruneauprof&quot;&gt;
http://facebook.com/sebastienbruneauprof&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Sun, 29 Nov 2015 09:06:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Sébastien Bruneau</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Accès à mon bureau de Cluses</title> 
		<link>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article38/acces-a-mon-bureau-de-cluses</link>
		<guid>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article38/acces-a-mon-bureau-de-cluses</guid>
		<description>&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;https://sebastien-bruneau.fr/data/images/locaux/screenshot-2015-11-26-at-10.23.14.png&quot; width=&quot;100%&quot; alt=&quot;Bureau de Sébastien Bruneau à Cluses&quot;&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Comme vous le savez presque tous, je peux recevoir des élèves en différents lieux, lorsque cela s&#039;avère nécessaire. Depuis cette rentrée 2015/2016, je dispose d&#039;un nouveau bureau à Cluses, en plus des agences Anacours d&#039;Annecy et d&#039;Annemasse. &lt;br&gt;
Vous trouverez des détails sur l&#039;accès et des informations diverses &lt;a href=&quot;https://sebastien-bruneau.fr/index.php?static25/acces-cluses&quot;&gt;en cliquant ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Thu, 26 Nov 2015 10:23:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Sébastien Bruneau</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Rappels sur la rentrée</title> 
		<link>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article17/rappels-sur-la-rentree</link>
		<guid>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article17/rappels-sur-la-rentree</guid>
		<description>&lt;p&gt;A chaque année scolaire, je suis très demandé dès les premiers jours et premières semaines de la rentrée. Entre les nouvelles demandes d&#039;élèves m&#039;ayant contacté pendant l&#039;été ou bien avant, et mes anciens élèves ; j&#039;ai beaucoup de contraintes à gérer pour organiser mon emploi du temps de la rentrée. Dans cet article, vous trouverez quelques rappels sur ma façon de fonctionner.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pour établir mon planning, je suis contraint dans un premier temps d&#039;établir des priorités parmi mes élèves. Il n&#039;y a pas de critères absolus, et cette démarche est nécessairement subjective. A titre indicatif et non exhaustif, voici une liste des paramètres que je prends en compte pour &quot;classer&quot; les demandes de cours réguliers à la rentrée :&lt;font color=&quot;#007700&quot;&gt;&lt;br&gt;
- &lt;b&gt;Date de la demande*&lt;/b&gt; : priorité aux élèves ayant formalisé le plus tôt leur souhait de cours réguliers pour 2015/2016 ;&lt;br&gt;
- Niveau : priorité aux filières à échéance (T°S, T°ES, T°STI2D, 1°ES, PACES...), et aux filières particulières (IUT, écoles spécifiques, licences, préparation concours...) ;&lt;br&gt;
- Objectifs : priorité aux élèves qui savent ce qu&#039;ils veulent et qui souhaitent s&#039;en donner les moyens ;&lt;br&gt;
- Assiduité/régularité : priorité aux élèves qui n&#039;annulent pas un cours toutes les deux semaines pour des raisons diverses ;&lt;br&gt;
- Sérieux : priorité aux élèves qui ne regardent pas par la fenêtre pendant les cours ;&lt;br&gt;
- Communication : priorité aux élèves qui savent échanger par mails et SMS pour organiser un planning notamment ;&lt;br&gt;
- Localisation : priorité à la gestion logistique de mon emploi du temps !&lt;/font&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une fois cela établi, &lt;b&gt;j&#039;attends de la part de tous mes élèves engagés qu&#039;ils m&#039;envoient leur emploi du temps provisoire le plus tôt possible&lt;/b&gt;. J&#039;enverrai un mail une fois, et n&#039;irai pas courir après tout le monde !&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;J&#039;essaye ensuite d&#039;organiser au plus vite (vers mi-septembre) un planning optimisé selon les demandes des uns et des autres, et mes possibilités de déplacements. A la date où j&#039;écris cet article (mi-juillet 2015), je n&#039;ai donc pas de détails sur mon emploi du temps de septembre, hormis quelques grandes lignes qui dans tous les cas peuvent être modifiées.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Il ne m&#039;est donc pas du tout possible de m&#039;engager sur un créneau précis avant septembre, et les demandes du type &quot;je veux des cours pour ma fille les mercredis de 14h à 15h&quot; devraient plutôt se transformer en &quot;j&#039;aimerais des cours réguliers pour ma fille à la rentrée, en cohérence avec son emploi du temps, votre planning, et ses besoins.&quot;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Rappelez-vous simplement que chaque année, je fais tout pour satisfaire tout le monde, et j&#039;y arrive normalement ! Par comparaison, à la rentrée 2014, c&#039;est 23 emplois du temps que j&#039;ai dû prendre en compte dès septembre (et 86 sur l&#039;année entière !).&lt;/p&gt;

&lt;hr&gt;

*&lt;i&gt;J&#039;ai demandé à plusieurs reprises au cours de l&#039;année 2014/2015 aux élèves souhaitant des cours pour 2015/2016 de s&#039;engager par écrit (soit un mail, soit un formulaire transmis à l&#039;époque). Il n&#039;est jamais trop tard pour les retardataires ou les négligents, et j&#039;insiste sur l&#039;importance de cette démarche. En cas de doute, vous pouvez toujours m&#039;envoyer un mail.&lt;/i&gt;</description>
		<pubDate>Sun, 19 Jul 2015 22:25:00 +0200</pubDate>
		<dc:creator>Sébastien Bruneau</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Bilan 2014/2015</title> 
		<link>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article15/bilan-2014-2015</link>
		<guid>https://sebastien-bruneau.fr/site/pluxml/index.php?article15/bilan-2014-2015</guid>
		<description>&lt;p&gt;L&#039;année scolaire 2014/2015 se termine, et même si mes cours se poursuivent tout au long de l&#039;été, il s&#039;agit d&#039;une période de transition qui me permet de dresser un bilan de l&#039;année écoulée.&lt;p&gt;Avec plus de 80 élèves suivis cette année et un emploi du temps toujours à la limite de la saturation, je suis satisfait d&#039;avoir pu répondre à quasiment toutes les demandes et ainsi aider tous ces élèves. Trois quarts de mes élèves préparaient le bac, un autre diplôme ou un concours, et malgré quelques frayeurs souvent liées au stress, 100 % de mes élèves suivis de façon régulière sur l&#039;année ont atteint leurs objectifs. Bravo à tous pour le travail accompli.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L&#039;année a surtout été compliquée au niveau administratif, et la participation et les idées de parents m&#039;ont permis d&#039;optimiser la facturation et la gestion de l&#039;emploi du temps toute l&#039;année. J&#039;espère pouvoir encore optimiser tout cela pour la rentrée 2015/2016.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Au niveau de la communication, l&#039;année m&#039;a rendu encore plus injoignable que je ne l&#039;étais déjà auparavant. Globalement, tout le monde me comprend et cela facilite les échanges. A défaut de pouvoir se voir pendant les heures de cours, le mail reste donc la solution idéale pour me joindre avec un délai moyen de réponse qui varie de 24h à 1 semaine selon la période de l&#039;année...

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Des chiffres&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- Nombre d&#039;élèves : 86 ;&lt;br&gt;
- Plus long cours : 4h30 ;&lt;br&gt;
- Nombre d&#039;heures total sur l&#039;année : &lt;i&gt;calcul en cours (plus de 850)&lt;/i&gt; ; &lt;br&gt;
- Nombre d&#039;heures de stages en petits groupes : +200 h ; &lt;br&gt;
- Plus longue journée (cours uniquement) : 13 h ; &lt;br&gt;
- Fin de cours la plus tardive : 2h15 ; &lt;br&gt;
- Début de cours le plus matinal : 7h15 ;&lt;br&gt;
- Trajet le plus long : 1h55 ; &lt;br&gt;
- Meilleure note au bac (maths) : 20 ; &lt;br&gt;
- Meilleure note au bac (physique-chimie) : 19 ; &lt;br&gt;
- Meilleure note au bac (matières techniques) : 18 ; &lt;br&gt;
- Meilleure note au bac (TPE) : 19.
&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Fri, 17 Jul 2015 07:23:00 +0200</pubDate>
		<dc:creator>Sébastien Bruneau</dc:creator>
	</item>
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